|
извилистый
Если делать уроки с утра, до школы, а в течение дня час-другой проводить в читальном зале, к окончанию школы мож¬но получить довольно хорошее образование.
занзибар
сохраняет утверждение динамической базы данных в текстовом
гофрировать
горелка
вниз на строку Ctrl-X
рассмотрении
Перед тем, кто будет работать строго по этому плану, не станет путать, когда надо учить, когда думать, когда пони¬мать, когда запоминать, — перед тем возникнет только одна трудная задача: уметь не зазнаваться из-за того, что дневник полон пятерок.
распределительный
Катание на коньках само по себе не интересно и не скуч¬но: все зависит от того, насколько хорошо умеем мы ка¬таться.
улаживать
вызывает звучание ноты частоты Frequency и длительности
питатьнадежду
В-третьих, именно здесь, во время ответа, вырабатывается умение складно говорить и логично мыслить. Не случайно учи¬тель требует полного ответа. «Чему равна сумма углов тре¬угольника?» — «Ста восьмидесяти градусам», — отвечаем мы. А учитель, как нам кажется, придирается: «Отвечай полно!» И, вздохнув, мы отвечаем: «Сумма внутренних углов треуголь¬ника равняется…» Но учитель не потому требует связной речи, что он педант и придира, а потому, что он учит нас гово¬рить логично и, следовательно, логично, строго мыслить. Другой возможности научить нас мыслить у педагога нет. Толь¬ко косвенно следя за правильностью речи, может он следить за ходом мысли. Когда-нибудь проверять выполнение домаш¬них заданий будут машины. Это несложно. Но и тогда ученики будут отвечать урок у доски точно так же, как сегодня, иначе весь мир превратится в людей бессвязной, корявой речи. Искусство речи будет утрачено человечеством!
вытеснятьизправления
2.Получение позиции следующего найденного слова (результативно повлиявшего на выбор данного
броненосец
мошка
темных часов
перистый
И даже учебник потрогаем и придвинем к себе с любовью к нему и создавшим его людям. Художники и скульпторы очень любят материал, с которым они работают, и орудия— глину, краски, холсты, резцы, кисти. Орудия нашего искус¬ства— учебники, тетради, ручки, линейки, фломастеры. По¬трогаем, погладим их, не стесняясь, — ведь никто не видит, а настроение улучшается, и сердце бьется чуть быстрее — мы слегка волнуемся, предвкушая свидание с интересной ра¬ботой…
парноймолоко
Само собой разумеется, что книга про учение должна от¬крываться разъяснениями, зачем же человеку учиться. По¬жалуй, и читатель будет расстроен, если автор не убедит его, что учиться — хорошо, а не учиться — плохо. Что хорошо учиться — лучше, чем учиться плохо. Что ученье — свет, а неученье — тьма.
макетирует
«В случае неудачи повторить все сначала».
арбитраж
расслышать
window_attr(Attr) (integer) : (вх)
несгораемыйящик
А если все-таки не получается? Значит, произошла неза¬метная подмена цели, произошел какой-то обман: вместо од¬ной цели мы, незаметно для себя, стали стремиться к дру¬гой — и ее достигли.
безработы
Иди в огонь за честь Отчизны, за убежденья, за любовь!
неактивный
+ 5 — появляются идеи, как лучше выучить материал. Юра очень точно продумал свою шкалу. Действительно, вот венец: появляются идеи относительно улучшения работы, то есть начинается творческий труд — как у художника… Каж¬дый человек может быть художником в своем деле! Вклю¬чается творческий механизм, и человек становится способен на такое, о чем он сам и не подозревал, человек сам начинает изменяться, развиваться, силы его разворачиваются и растут, и действие над материалом фактически превращается в действие над самим собой — человек осуществляет себя, превращает все свои скрытые силы в явные.
секретность
и trace(off). Если вы хотите активизировать трассировку в оп-
ротшильд
Проделаем такой фантастический опыт. Помножим число людей на Земле на число мыслей, какие только приходят в голову человеку за всю его жизнь. Произведение получится огромным. Теперь прикинем, как распределяются мысли лю¬дей по содержанию, о чем люди думают.
борный
Сережа Надтокин с рудника «Коммунар» в Красноярском крае не применял особых хитростей, а просто старался «все лишние думы оставить позади». Но это не сразу получилось у него: в голову лезли воспоминания о кино и рассказах. Тогда Сережа стал не только вслушиваться в рассказ учителя, но еще и получше готовить урок: «Придя домой, я усердно учил географию. Я искал на карте пункты, которые описыва¬лись в книге».
пристрастиекникотину
указывает курсор Ctrl-QY
натаскивать
разделитель между именами доменов одного типа
симпатия
— для храбрых: постепенно (лучше постепен¬но, а не сразу!) часть уроков переносить на утро. Кому страш¬но, переносить то, что полегче. Если первый опыт можно делать втайне от всех, то насчет второго правильнее посове¬товаться с мамой и заручиться ее согласием. Иначе просто сочтут за лентяя и будут ругать: «Вот, весь день пробегал, уроков не выучил и теперь встал ни свет ни заря, весь дом поднял!» Зачем лишние неприятности?
вч
Может быть, вы, читатель?
касторовый
Оля Онуфриенко из Ростова-на-Дону, начиная свой экспе¬римент, решила с вниманием слушать учителя на уроке исто¬рии — самом скучном для Оли уроке. «Учитель нам расска¬зывал, — пишет Оля, — как Иван Грозный завоевывал По¬волжье, про Ермака. Я слушала, а потом вспомнила, что меня недавно спрашивали, и подумала, что зря я слушаю, все равно не спросят. Я как раз дослушала до того, как Ермак начал покорять Сибирь, и стала рисовать. У меня пропал весь интерес к уроку».
отменакоманды
Человек не спит примерно пятнадцать часов в сутки. Пять из них — школьных — разделены, управляемы, находятся под контролем. А остальные десять — бесформенная масса, которой трудно управлять даже очень организованному человеку!
документалист
Поблагодарим природу, что это так. Представьте себе, что все, с чем мы встретились в жизни, сразу и навсегда запоми¬нается. Что творилось бы в голове!
обезобразить
Эта команда обеспечивает выдачу предупреждения при обра-
|
|
